Seit unserer Kindheit saß jeder von uns in den gleichen Reihen und erhielt fast das gleiche Training. Einige von uns waren in diesen Trainings erfolgreich, während einige von uns sich unzulänglich fühlten und aufgrund dieser Sorge ihre Lebensziele aufgaben oder sie nicht erreichten. War das wirklich wahr? Wie angemessen war die Schulung, die wir erhalten haben? War beispielsweise heute, wo es viele Arten von Lernenden wie kinästhetische, visuelle und auditive Lerner gibt, eine Art von Bildung für uns alle geeignet? Zweifellos sollte nicht erwartet werden, dass die Unterrichtstechniken gleich sind, während jede Person ihren eigenen Lernstil hat.

Auch die Aufklärung von Personen mit Legasthenie, Dysgraphie, Dyskalkulie, Dyspraxie, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), atypischem Autismus und Epilepsie sollte personalisiert werden!

Wie wir bereits erwähnt haben, gibt es viele Arten von Studenten auf der Welt. Da diese Typen unzählbar sind, können einige von ihnen Kinästhetiker sein, die häufig Pausen machen, visuelle Studenten, die mit visuellen Elementen arbeiten und ihnen einen Platz in ihrem Gedächtnis verschaffen, und auditive Studenten, die das, was sie hören, in ihrem Gedächtnis ansammeln. Ebenso gibt es eine schärfere Unterscheidung zwischen Schülern mit Lernschwierigkeiten. Diese Schüler sollten auch eine personalisierte Bildung anstelle einer einzigen Art von Bildung erhalten, da sie auch Unterschiede in Faktoren wie dem Grad der Lernbehinderung und dem Lernstil erfahren.

Zum Beispiel;

In der Vorschulzeit:

• Sehvermögen und Motorik,
• Sprechfertigkeiten, Wortgebrauch,
• Regulierung der Hyperaktivität während der Schlafstunden,
• Der Schwerpunkt kann darauf gelegt werden, mit Gleichaltrigen kompatibel zu sein und sich an Aktivitäten anzupassen.

Als er in die Schule kam:

• Erhöhung der Aufmerksamkeitsspanne für den Unterricht,
• Um seine Bedenken hinsichtlich seines Engagements für Unterricht und Schule auszuräumen,
• Fähigkeit, Wörter richtig zu lesen und zu lesen,
• Zahlen und Buchstaben nicht verwechseln,
• Was er an der Tafel sieht, ist dasselbe wie das, was er in das Notizbuch schreibt,
• Um den gelesenen Text und seinen Inhalt verstehen zu können,
• Der Schwerpunkt kann auf die Durchführung mathematischer Operationen gelegt werden.

Natürlich sollten auch diese Unterrichtsschritte personalisiert sein. Es ist möglicherweise nicht erforderlich, alle diese Schulungen im Schulalter für alle Personen mit einer besonderen Lernbehinderung anzubieten, oder es ist möglicherweise nicht logisch, sie alle im gleichen Umfang anzubieten. Zuallererst ist es notwendig zu analysieren, was die Person mit besonderer Lernbehinderung auf gute Weise verbessern muss.

Wir dürfen den Fisch nicht zum Fliegen und den Vogel zum Schwimmen zwingen!

Menschen mit besonderen Lernbehinderungen haben mehr als einen Lernstil in sich, genau wie Menschen, die diese Behinderung nicht haben. Zunächst einmal unterscheidet sich die besondere Lernbehinderung in Bezug auf die Verbesserung an sich. Aus diesem Grund, anstatt eine Person kontinuierlich digital weiterzubilden , die beispielsweise den Text und den Inhalt nicht verstehen kann oder eine visuelle Aktivität hat; Das Verstehen des Textes und der richtige Gebrauch von Wörtern sollten untersucht werden. Andernfalls wird es schwierig sein, aus der Bildung Effizienz zu ziehen, und die Person mit besonderen Lernschwierigkeiten kann sich mit dieser Bildung unzulänglich fühlen. Anstatt also zu versuchen, den Fischen das Fliegen und den Vögeln das Schwimmen beizubringen, sollte ein entsprechender Trainingsplan in Erwägung gezogen werden.

Aus all diesen Gründen können Sie sich an uns wenden, damit Ihr Kind eine personalisierte Förderung mit dem richtigen Lernstil für seine besondere Lernbehinderung erhält und die besondere Lernbehinderung durch ein neues Selbstbewusstsein effizient überwinden kann.

Auto Train Brain ist eine bahnbrechende Technologie in der Ausbildung von Personen mit Legasthenie, Dysgraphie, Dyskalkulie, Dyspraxie, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), atypischem Autismus und Epilepsie!

Auto Train Brain bietet maßgeschneiderte, interaktive und benutzerfreundliche Ressourcen für Personen mit Lernschwierigkeiten und Aufmerksamkeitsdefiziten. Unser Programm soll Menschen jeden Alters und jeder Fähigkeitsstufe dabei helfen, ihre Lese-, Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten zu verbessern. Durch die Nutzung unseres Programms können Personen mit Lernbehinderungen und Aufmerksamkeitsdefiziten das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten erlangen, die sie benötigen, um in ihrer Ausbildung und Karriere erfolgreich zu sein. Unser Programm umfasst Funktionen wie angepasste Lesepläne, interaktive Leseaktivitäten, Fortschrittsverfolgung und -berichterstattung, personalisierte Unterstützung und Anleitung. Unser Programm basiert auf forschungsbasierter Bildung und unser erfahrenes Team engagiert sich dafür, Menschen mit Lernschwierigkeiten und Aufmerksamkeitsdefiziten dabei zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Mit Auto Train Brain können Personen mit Lernbehinderungen und Aufmerksamkeitsdefiziten ihre fließenden Lese-, Verständnis- und Rechtschreibfähigkeiten verbessern.

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